文/彩虹愛家大專志工發展部 98/12/07
12/4星期五一早六點多在冰冷的空氣中，陪著大專志工們上山到部落裡服務，到了學校，孩子們正在打掃校園，看見大哥哥大姐姐進校門就熱情的跑來打招呼，愛撒嬌的還會整個抱過來，看來這些大專志工雖然還不是很熟悉生命教的教學內容，卻用熱情和毅力拉攏住孩子的心。課程中，說故事志工埋著頭用羞怯的聲音把愛心樹故事講完了，遠遠的看都彷彿能聽到心跳聲正急促的噗通噗通響著，沒想到孩子們在故事講完後竟然傳出一聲「好感人喔」！(志工緊張的臉突然露出一個淺淺的微笑)看著這個畫面我心裡不禁想著，這個生命教育的課程到底是為大孩子還是為小朋友預備的。
故事講完分班後，告訴孩子有彩虹媽媽寫信給他們，要發信了。孩子用直覺的反應問說：她們為什麼要寫信給我？當信發到他們手中時就迫不急待的要拆信，雖然急卻又小心翼翼的深怕破壞了信封，由於課程還沒上完，知道他們心中很期待，但還是必須限制完成背金句後才可以看信(一下子就順利完成了)。
幾位低年級的小朋友打開信封就開始朗讀信中的內容，我很好奇他們的程度怎麼這麼好，趨近一看，哇！宜蘭的彩媽很用心的以全注音的方式寫信，真是貼心，孩子們讀信過程，看見他們臉上快樂和滿足的表情，也讓我內心很感動，隱約也聽到大專志工說我也想要，看來不只是小孩子，就連大孩子心中都有被陪伴的需要。不一會兒，各班教室裡就開始傳誦著讀信的聲音，接下來卻有更特別的聲音陸陸續續的出現…開始傳出「我的信裡有貼紙、小禮物、我的信紙比較漂亮有很多圖案、我還有好幾張小卡片、你看，好多人寫信給我喔！為什麼我沒有…」
生澀的大專志工當下聽到這些聲音，還不太容易應付這種場面，這點需要彩媽們體諒和協助，在這個心靈重建專案裡我們是一個團隊，大專志工在第一線，我們是他的後勤和支持系統，要鼓勵幫助他們培養足夠的信心和勇氣，陪伴部落的孩子體驗和學習生命教育課程，讓我們一起加油，盡可能讓每個環扣更週全，無論在前線的或是在後的都很重要，因為缺了你，這個服務就不完整了，任何一個小動作都會關係到其他志工的服務。
認輔陪伴書信
這星期開始，山上小朋友陸陸續續開始會接到各地彩虹媽媽的信件，上星期五青葉國小的小朋友收到信件，看到他們的開心、迫不急待拆信的心情，我們也好開心，為了不讓孩子在學校裡面有差異性比較狀況，所以在這裡還是要貼心的再次提醒彩媽志工們，不要個別夾帶小禮物、貼紙、卡片等放在信封裡面喔！另外，書信中請盡量不要參雜英文單字和片語，不僅難倒小朋友看不懂，同時也考倒了大專志工回答不出來的狀況。第二封信件也緊接著要寄出囉！讓我們一起以書信的方式，幫助小朋友一起完成這學期的生命教育課程體驗和學習。
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