彩虹愛家部落格

文/彩虹愛家大專志工發展部  99/01/05

這學期的服務即將接近尾聲，八八專案開始至今、志工辛苦的一個學期，不管是服務、接洽、彩虹媽媽信件認輔…充滿了變化、坎坷、多變的歷程，過程中也有許多志工的”出走”、課業生活上的壓力因而支撐不下、離開。我們可以順利的走完這學期的生命教育服務過程，不只要特別感謝大專志工的堅持、付出許多的時間代價來陪伴山上的小朋友，這群志工也真的很不簡單，從零到有、開始到現在，他們不斷的在摸索，不斷的在適應環境的多變…，雖然心疼他們，但知道在這樣的變化中，他們的生命也更成熟、成長、穩重許多。

延續上星期的感動，看到志工一個個的改變、成長，看見每個團隊的團長、幹部努力的想盡辦法留住志工的心，幫助志工克服許多的恐懼和挑戰…，我們從本週開始，要以團隊為單位的介紹每個團隊、領導者，帶領您和我們一起認識這群可愛的大專志工。

泰武國小(泰武團隊)是這學期新接洽的小學，因為八八水災使得學校被迫異地安置在靠近郊區的武潭國小佳平分校，是所有服務小學裡面最遠的地方，離志工的學校單趟約要一小時的車程。泰武國小校長主動找我們，期待可以有生命教育課程進入學校，因為過去校長在青山國小擔任主任，我們大專志工過去的陪伴讓校長看到山上孩子的改變，因著八八水災-泰武國小遷校到交通較便利的郊區，所以校長期待這一年一定要有、也只有一年的機會做生命教育服務、陪伴(因為泰武鄉真的很偏遠、在後山，從志工學校到泰武單趟要兩小時以上的車程)，我們看見需要，也號召有願意的志工，協助他們租借休旅車，克服交通的問題，讓志工可以上山服務…，於是泰武團隊誕生了，現在有9位志工在線上服務。

泰武團隊團長-小黑是社工系四年級的學生，過去參與過彩虹生命教育青山國小的服務，對山上的小朋友非常的喜愛，對於現在的泰武團隊，在不熟悉的學校裡，重新認識一群小朋友對小黑來說似乎還是有點緊張，還要擔任團長扛起所有行政、協調等等的事情，與新志工建立關係、維繫關係…，挑戰似乎很多，且2009年的聖誕劇她擔任了布萊克的角色，不只自己演，還到里港教會協助周末營的小朋有劇團指導排練…，同時社工系這學期還在方案實習，報告也是堆積如山的，但是這些都沒有擊倒小黑服務的熱誠，還同時支援茂林國小服務。

泰武團隊因為路程的遙遠，交通的安全，所以我們和屏東勵馨基金會租借他們的外展服務車，但是因為車子搭載人數有限，加上輔導總共有11人，因此小黑發揮了奇想，最近因為天氣寒冷，大專志工睡過頭的狀況越來越多，要志工服務當天早上6:50在學校門口(大仁科大)集合真的很早，而且有些志工來自屏東縣鄉下，從他家到學校要四十多分鐘，所以要更早起床、出門(據說五點半就要起床)。若不小心，只要睡過頭的，小黑的奇想就是，懲罰他騎機車撘載另外一個伙伴，解決交通問題，也因此，大家很努力的發揮彼此相愛、互相鼓勵，打電話叫起床的精神，也因為這樣，泰武團隊的感情特別的好，大家都會互相叫起床，坐車上山會努力在車上補眠，下山會互相分享今天服務心得…，這是泰武團隊讓人羨慕的地方。

當中的志工~達利B，他是家裡住最遠的，也是常常被懲罰騎機車上山服務的”天使”，同時此次也是八八水災的受災戶，他在這幾次的服務過程中，發現也愛上了山上的孩子，因為他們的活潑熱情，也很喜歡跟志工互動、玩遊戲，因為這樣，就算睡過頭了騎機車上山，雖然很遠，不過只要想到山上的孩子，這一切都變得不辛苦，而且還是上山的動力來源呢。

 

 

 

照片:

1志工備課實況

2清晨上山前的集合

3生命教育~分組的討論

4生命教育~合班課程分享

5生命教育～歌曲歡唱

6團隊團體照（右1是校長）

信件認輔

「彩虹媽媽，謝謝您寫信給我…」泰武國小的小朋友，透過老師的協助，主動回信給關心他們的彩虹媽媽，在現場的我們，看到他們很認真的寫卡片、把一句一句祝福的話語寫下來，努力的在信紙上面畫下部落的圖騰、改造彩虹娃娃頭，多多少少還多了些許的比較…，「彩虹姊姊，彩虹媽媽寫信給我們是不是會花了很多時間啊！」「他們住在哪裡啊?」「他們知道我們這裡嗎?」「他們到哪裡講故事?」…童言童語、好奇心不斷、丟了好多的疑問句，但是我們相信孩子真的帶著很多感謝的心，謝謝彩虹媽媽這些日子來的陪伴和鼓勵。

 

感謝區辦、彩虹媽媽這學期的關心，讓這些部落、災區的小朋友可以收到大家關心的信件，好多彩媽在信件裡面說了好多的小故事、多了好多的問候、句句都是關心、祝福的話語，這學期也即將結束，最後一封信件小朋友陸陸續續將在這星期收到，接下來有一個多月的寒假、過年，信件認輔的部份也先告一個小段落，下學期我們還會持續的關心小朋友，讓我們繼續陪伴、幫助他們一起完成一整年的八八心靈重建生命教育課程。

照片:孩子們寫給彩虹媽媽的卡片